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Proyectos de ley › 91.ª Asamblea General

Relating to education, including by modifying provisions related to the Iowa statewide assessment of student progress and programs for gifted and talented children, and by requiring school districts to develop an advanced mathematics pathway and implement procedures for subject acceleration and whole-grade acceleration

Proposed by the Department of Education · all agency proposals

Temas:K–12 education

La misma legislación: HSB 554, SF 2220

Escriba a sus legisladores sobre esto

También incluye HSB 554 y SF 2220.

Qué cambió antes de aprobarse
Página oficial del proyectoDeclaraciones de cabilderosUna página para imprimir

Dónde está ahora

  1. Hecho: Presentado15 de enero de 2026
  2. Hecho: Subcomité15 de enero de 2026
  3. Hecho: Comité del Senado4 de febrero de 2026
  4. Se saltó: Lo aprueba el SenadoSigue como SF 2220
  5. Sigue: Comité de la Cámara
  6. Sigue: Lo aprueba la Cámara
  7. Sigue: A gobernador(a)
  8. Sigue: Firmado como ley

Ahora es SF 2220 → Sigue avanzando con el número nuevo. Ir a SF 2220 ¿Qué es el embudo (funnel)?

In plain words

  1. January 15, 2026Filed in the Senate and sent to the Education committee
  2. January 15, 2026Senate subcommittee named: Evans, Taylor and Zimmer
  3. January 29, 2026Subcommittee recommended passing it
  4. February 4, 2026Approved by the Senate committee, and given a new number: SF 2220
2026 session · segundo año de la 91.ª Asamblea General
4 de febrero de 2026
Committee report approving bill, renumbered as SF 2220.
29 de enero de 2026
Subcommittee recommends passage.
27 de enero de 2026
Subcommittee Meeting: 01/29/2026 12:30PM Room 217 Conference Room.
15 de enero de 2026
Subcommittee: Evans, Taylor, and Zimmer.
15 de enero de 2026
Introduced, referred to Education.

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