Directing the department of education to convene a working group to study the impact of technology on the cognitive function and academic performance of students

Dónde está ahora

1. ✓
   Hecho: Presentado10 de febrero de 2025
2. ✓
   Hecho: Subcomité11 de febrero de 2025
3. ✓
   Hecho: Comité del Senado5 de marzo de 2025
4. ✓
   Hecho: Lo aprueba el Senado5 de marzo de 202642–0
5. ✓
   Hecho: Comité de la Cámara19 de marzo de 2026
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   Se detuvo: Lo aprueba la CámaraMurió al terminar la Asamblea General
7. Sigue: A gobernador(a)
8. Sigue: Firmado como ley

Murió al terminar la sesión La sesión de 2026 terminó el 3 de mayo de 2026, la última sesión ordinaria de la Asamblea General. Los proyectos que no pasaron por ambas cámaras murieron. ¿Qué es el embudo (funnel)?

Qué contiene

Resumen con IA Los departamentos de educación y salud de Iowa formarán un grupo de maestros, padres y expertos en salud mental para estudiar cómo la tecnología escolar afecta la forma en que los estudiantes piensan y aprenden. Este grupo revisará investigaciones para determinar las mejores maneras de usar estos dispositivos en los salones de clases. Deben compartir sus hallazgos y sugerencias con la legislatura estatal para finales de 2026.¹

Por qué importa. El department of education y el department of health and human services formarán un grupo de trabajo de educadores, profesionales de la salud mental y padres para estudiar cómo la tecnología proporcionada por las escuelas afecta el aprendizaje y la función cerebral de los estudiantes. Este grupo entregará un informe a la general assembly para el 31 de diciembre de 2026, con recomendaciones sobre las mejores maneras de usar la tecnología en las escuelas.²

Texto completo del proyecto (en inglés)³