Proyectos de ley › 91.ª Asamblea General
Directing the department of education to convene a working group to study the impact of technology on the cognitive function and academic performance of students
Presentado por el comité Education del Senado, Sen. Jeff Taylor (R)
Dónde está ahora
- Hecho: Presentado10 de febrero de 2025
- Hecho: Subcomité11 de febrero de 2025
- Hecho: Comité del Senado5 de marzo de 2025
- Se saltó: Lo aprueba el SenadoSigue como SF 2335
- Sigue: Comité de la Cámara
- Sigue: Lo aprueba la Cámara
- Sigue: A gobernador(a)
- Sigue: Firmado como ley
Ahora es SF 2335 → Sigue avanzando con el número nuevo. Ir a SF 2335 ¿Qué es el embudo (funnel)?
Qué contiene
Resumen con IA Los departamentos de educación y salud de Iowa formarán un grupo para estudiar cómo la tecnología escolar afecta la forma en que los estudiantes piensan y aprenden. Este grupo incluirá maestros, expertos en salud mental y padres. Deben terminar un informe para finales de 2025 que sugiera las mejores maneras de usar la tecnología en las escuelas.1
Lea la explicación oficial (en inglés)
This bill directs the department of education, in collaboration with the department of health and human services, to convene a working group to examine research related to the impact of school-provided technology on the cognitive function and academic performance of students. The membership of the working group is required to include but not be limited to educators, mental health professionals, and parents of school-age children. The bill requires the working group to provide a report to the general assembly by December 31, 2025, detailing the working group’s findings and recommendations. The report must include recommendations on best practices related to the use of school-provided technology in educational contexts.
Por qué importa. El department of education y el department of health and human services formarán un grupo de trabajo de educadores, profesionales de la salud mental y padres para estudiar cómo la tecnología proporcionada por las escuelas afecta el aprendizaje y la función cerebral de los estudiantes. Este grupo entregará un informe a la general assembly para el 31 de diciembre de 2025, con recomendaciones sobre las mejores maneras de usar la tecnología en las escuelas.2
Senate subcommittee
Named January 15, 2026. On February 4, 2026 it recommended passage.
Three legislators hear a bill first and recommend what the committee should do; it’s the best time to weigh in. How to take part
4 comentarios públicos por escrito a su subcomité: 4 de febrero de 2026 (1), 19 de febrero de 2025 (3) · en el sitio de la Legislatura
Cabildeo
14 a favor · 0 en contra · 5 indecisos · Quiénes →
Family tree
Tried before
91st General Assembly
Earlier and later bills are matched by wording or an identical title.
Tried before
This idea has been filed in 2 earlier General Assemblies. None became law, though one got through a chamber.
- SF 248 Directing the department of education to convene a working group to study the impact of te…90th General Assembly · Approved by committee · very similarCleared committee
- SF 2359 Directing the department of education to convene a working group to study the impact of te…89th General Assembly · Passed Senate · similarPassed a chamber
Matched by wording or an identical title.